衡阳市学生记忆力训练研究

【衡阳市学生记忆力训练研究】衡阳记忆力训练中学生，

虽然电化教育的发展令记忆力训练的多种形式普及，但与学习记忆有关的研究得不到很好的应用，而在衡阳市推行记忆力训练并实施研究就显得尤为重要。近日，研究者针对衡阳市中学生进行了一项记忆力训练的实践研究。

本研究采用实验组对照研究法，对衡阳市两所中学的437名初三学生进行了比较研究。由于实验组与对照组在性别、年级以及地理位置等方面的比例严格把关，因此本研究的准确度得到了有效的保证。经过一周的测试与训练，实验组学生的记忆力、注意力水平较对照组显著提升。

衡阳记忆力训练中学生

本研究中，衡阳市学生的记忆力提高得益于对记忆训练的系统安排及加强，这些训练主要包括阅读、分析、整理和影像训练等。其中，阅读和分析训练是基础，还应强化逻辑思维、思考技巧等一系列记忆力训练，以帮助学生加强记忆能力。此外，为了进一步提高学生记忆力，还应运用各种新技术，如互动教学课件等，辅助学生进行更广泛、更有效的训练。

此外，本研究还发现，衡阳把熟悉周围环境作为记忆训练的内容，学生更有效地记忆了衡阳市地理信息。特别是在不同地理环境下，学生会有不同的表现，这表明他们在记忆衡阳市地理信息上有了很大的进步。

综上所述，本研究表明，衡阳市学生进行记忆力训练后，注意力、记忆力水平有了显著提升，而且学生更好地记住了有关衡阳市地理信息的内容，从而提高实验组学科考试成绩。同时，本研究也指出，衡阳市应发挥新技术优势，为学生提供更便利的学习、记忆和训练环境，有效地提高记忆力。